Доктор Лейла Белхир: Воспитание нового поколения: современные вызовы, угрожающие будущему нации и подрывающие ценности и мораль (видео)

Доктор Лейла Белхир: Воспитание нового поколения: современные вызовы, угрожающие будущему нации и подрывающие ценности и мораль (видео)

Ученые Всемирного союза мусульманских ученых провели научную онлайн-лекцию вечером 2 сентября текущего года на тему: “Детство, ценности и современные вызовы”, прочитанную доктором Лейлой Белхир, профессором литературной критики и членом Союза. Лекцию представила доктор Фрида Зузу, при участии ряда известных женщин-ученых и проповедниц из мирового мусульманского сообщества.

Позаольте представить вам краткие тезисы по повод данной темы.

Будущее нации в значительной степени зависит от воспитания ее детей, которые несут на себе бремя и ответственность перед этой нацией и ее развитием.

Поэтому обсуждение современных вызовов, затрудняющих воспитание детей в вере и морали, является одним из ключевых вопросов. Среди этих вызовов важно выделить большое незнание о природе и значении детства, акцент на развитии физического аспекта и забвение воспитания, а также недостаточное понимание сути и требований воспитания в нашей новой реальности, в условиях разрушения ценностей и доминирования культуры изображений. Начало было положено с разъяснения терминов и концепций (детство, ценности, воспитание, современные вызовы), а затем произошло сравнение важнейших явлений и противоречий в воспитании между западной и исламской системами, двумя абсолютно разными мирами – очень развитым и отсталым, несмотря на многочисленные западные обращения в защиту прав ребенка, мир по-прежнему сталкивается с серьезными нарушениями, которые угрожают выживанию человечества.

Одним из наиболее серьезных вызовов в воспитании детей в наше время является доминирование цифровой среды в их жизни, что создает большие риски для их личности, здоровья и душевного равновесия. Это также затрагивает маленькие умы и совести детей. Особое внимание было уделено необходимости информировать родителей о том, как следить за своими детьми во время использования технологических средств, это так называемая “цифровая родительская ответственность”. Это концепция, которая подразумевает контроль и ограничение доступа детей к некоторому контенту, который может быть несоответствующим для них. Дети, которые слишком зависимы от цифровой жизни, часто узнают больше о мирах виртуальных знаний, чем о своих собственных потребностях и реальном мире, что может привести к болезням и социальной изоляции, а также к различным нарушениям, таким как насилие.

Не следует также забывать о внешних вызовах, таких как недостаточное исполнение образовательных учреждений своих образовательных обязанностей, смещение учебных программ от реального мира и недостаток достойных образцов в образовательной и религиозной сферах.

С другой стороны, несомненно, наблюдается заметное ухудшение общей среды, начиная с улиц и заканчивая рынками и спортивными залами, просто повсюду.

В конечном итоге было предложено обсудить пути развития и снижения рисков, таких как восстановление семьи и подготовка родителей к воспитанию своих детей в соответствии с современными изменениями, а также обучение воспитателей и работников образовательной сферы для выполнения своей важной роли. Также предложено обращать внимание на культуру ребенка и поощрять писателей и художников уделять внимание воспитанию детей и воспитанию их души через благородное искусство, несущее в себе важные послания и истинные ценности. И, конечно же, много других конкретных шагов для поддержки детей в эпоху цифровой жизни.

Источник: МСМУ